为落实《苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动方案》要求，推动苏甘两省教育高质量均衡发展，促进高中物理课堂教学改革，近日，第七次江苏—甘肃物理学科联合教研活动以“线上+线下”的形式在下载开云体育官网 举行。本次活动主题是“基于科学论证的物理课堂教学”，由江苏省教育科学研究院和甘肃省教育科学研究院联合主办，下载开云体育官网 和甘肃省天水三中共同承办，活动由江苏省教育科学研究院物理教研员汪明教授和甘肃省兰州市教科所黄晖教授共同主持。海安市高一、高二年级全体物理教师参加了线下活动。

1.课堂教学展示

下载开云体育官网 王维国老师开设题为《交变电流》的研讨课。

上课时他关掉照明要学生用手摇发电机点亮教室，指导学生分组用传感器观察几种电压图像，了解交、直流的区别，猜想影响交流电波形的因素。王老师手藏磁铁干扰学生摇动“自制地磁场发电机”输出波形，让学生体验产生正弦交流电的条件，引导学生推导交流电表达式并描绘图像，再讨论从实验器材到大型发电机需要解决的技术问题，介绍我国电力发展的成就，鼓励学生投身祖国建设。

甘肃省天水三中夏涛老师开设题为《万有引力》的研讨课。

他带领学生沿着科学家探索的足迹，将行星椭圆运动简化为圆周运动理想模型，对向心力的来源进行科学猜想，运用向心力公式和开普勒第三定律分析影响向心力的因素，根据牛顿第三定律进行大胆的类比，推出万有引力定律表达式，再通过月地检验证明了定律，最后还安排了趣味练习。

2.专家点评

开云网页版登录界面 教育科学研究院院长、江苏省特级教师、正高级教师徐卫华对《交变电流》一课进行了点评。徐院长认为这堂课以生动的情境唤醒认知，以物理文化浸润为设计理念，以思维链建构为教学目标，通过真实体验引导学生从规律发现者的视角进行思考、尝试、想象，实现对知识移情式理解，使课堂思维富有延展的特质。从“原始问题”、“科学本质”到“技术应用”、“价值观嵌入”，这节课是高中物理概念规律建构教学的创新性实践。

甘肃省天水三中闫学文老师对《万有引力》一课进行了点评。本节课首先向学生亮明学习目标，借助动画将开普勒定律形象展示，结合轨道数据把椭圆运动近似圆周运动，由牛顿定律结合数学知识得出万有引力定律表达式，由地月检验得出引力的普遍性、同一性。整节课堂设计精巧，学生积极参与，很好地完成教学目标。

3.专家讲座

江苏省南通中学刘桂枝老师作了题为《挖掘美，融合美——高中物理学科美育资源开发指引》的讲座。他先分析物理核心素养与美育的共性，然后对物理美进行了分类，提出在高中物理学科中挖掘与融合美育资源的策略，分析了必修一教材中体现的等效、对称、平衡、简洁、守恒等类别的美，对其中蕴含的美学元素进行了挖掘，指出物理美是动静、快慢、曲直、变定的对立统一，物理学揭示了大自然简单、和谐的终极美。

江苏省新沂市教师发展中心操时良老师作了题为《基于思维三棱镜结构启示的高中物理科学思维教学》的讲座。他阐述了科学思维的内涵、林崇德教授的思维三棱结构模型，分析思维的六种成分及对教学的六大启示，提出在课堂教学中通过认知冲突激活思维，从学生的视角稚化思维，在思维结构上实现思维进阶，并以《磁感应强度 磁通量》为案例，具体介绍了怎样在课堂教学设计中将科学思维的培养落到实处。

甘肃省崇信一中谢丽华老师作了题为《基于核心素养的高中物理大单元教学思考与实践》的讲座。她针对教学中存在的碎片化问题，提出实施大单元教学的必要性，阐述了大单元教学的内涵，通过大单元教学设计，对学习内容进行分析、重组和开发，形成结构化、整体性、系统性、多形态的课程。她还以《万有引力与宇宙航行》为范例，具体分析了大单元教学整体设计思路、环节和步骤。

本次活动通过探索新时代教研方式的创新，推动了课堂教学改革，切实加强了江苏、甘肃两省的物理教育合作共建，促进两省高中物理教育的高质量共同发展。